“我试着用魔法将几本书包裹起来，再使它飘起来，但是……”伊万有点骄傲，毕竟自己第一次尝试就有点动静了不是吗？虽然终究是失败了。
西泽尔看了一眼也算是明白为何失败了。
首先，伊万的思路是没毛病的，他的想法和修仙界的玩法大体相似所以是没问题的。
伊万的失败最主要的原因就是因为他自身对魔法的控制力不足，说白了就是控制不好自身的魔法。
虽然控制力不足但是他体内的魔力还是可以的，就伊万现在体内储存的魔力让几本书漂浮起来还是绰绰有余的。当然这也可能是因为他魔力觉醒早的以缘故。
但是却没有人用，这说明了什么？它失传了。
可为什么失传了呢？无外乎是因为难度大，消耗高，破坏力大导致巫师人数锐减，这使人数本来就少的巫师们的情况雪上加霜。因此渐渐的就被淘汰了。但是当然史书上的片段也很符合这几个特点，虽然很模糊就是了。
或许我可以自己复原战争魔法？
说到这里就不得不提一下西泽尔对这个世界魔法体系的看法了。
无论是前世看到的小说和电影还是这一世自己亲身体会到的，它的特点都是以单体攻击为主，只有少数咒语是可以大面积攻击，举个栗子——像砺火咒。前世他一直以为这个世界的魔法体系就是这样的了，但是直到他来到这个世界之后，他才发现并非如此。
无论是《霍格沃茨一段校史》还是《魔法史》这种魔法世界的史书，他都看见了大型战争魔法的影子。
成功之后三人也将目标从几本书上移到教室里的其他东西上了。于是乎……教室里的其它东西就遭殃了，但凡是能看见的东西三人都没放过，三人玩的不亦乐乎。
魔咒教室顷刻间变成了大型空间站失重先现场。
“教室里好像没别的东西了吧？”罗夫坐在漂浮着的桌子上有点意犹未尽。
这个想法突然出现了西泽尔的脑海了，他越想越可行，或许夜游禁书区的安排应该提前了？
那活点地图是不是……西泽尔一边看着两位室友还在哪里和几本书较劲一边想到……
在三人的努力尝试下终于可以成功的大面积使用漂浮咒了。
三人这边聊着正欢呢，突然听见了开门的声音。
自家院长就直接进来了。
瞬间安静……
“或许以后打雪仗的时候可以用到……嘿嘿嘿”伊万已经在脑补未来打雪仗的画面了，不时发出瘆人的笑声。
西泽尔在心中为将来和伊万打雪仗的人默哀三秒钟，希望你们不要被他的雪球埋了就好。
三人接着又聊了一会关于这个学期要学的东西。
西泽尔：你俩怂什么？我们又没犯错
伊万：这不得给自家院长留下好印象吗？
罗夫：就是就是，我感觉刚才我们有点过分了。
三人立马从桌子上跳了下来，飞快的将漂浮的物体回归原处。
回复原样时候三人老老实实的站成了一排，等候弗利维教授发话。
三人眼神对视
进来的自家院长看见了三人的杰作后表示惊讶，然后很快就镇定下去了。
今年拉文克劳招到天才了，以后一定要多多关注……
弗利维教授已经开始在心中安排三人了。
西泽尔：难道刚才不是在显示我们的天赋吗？
西泽尔表示你们开心就好了……
“哦！梅林的袜子！这是你们做的吗！”
“哦，或许我应该认识一下拉文克劳的小巫师？”弗利维微笑的看着三人。
看来院长不打算追究刚才的事情了。
“西泽尔·史密斯”
可怜的三人并不知道认真起来的院长有多可怕，或许不输斯内普？这就无从得知了……
一阵尴尬过后，弗利维见三人迅速从空中的桌子上跳下来然后以最快的速度吧现场复原之后就站成一排，一副任凭你处置的样子，不由得笑出了声音。
看来这三个人值得培养。
“或许你们应该解释一下刚才的事情？”弗利维教授随手拽过一把椅子笑眯眯的看向三人。
三人对视了一眼：谁来解释？
接着伊万站了出来，“院长是这样的……”
“罗夫·斯卡曼德”
“伊万”
三人乖乖的报上自己的姓名。
沉默大法？看来所有老师都是一家人，还是欲扬先抑？西泽尔在心中肺腑到，反正他是不信自家院长会惩罚他们三人的。
开玩笑，他要是老师一开学就碰上三个有天赋的学生喜欢都来不及还要惩罚？
当然现在弗利维教授并不是想着什么欲扬先抑，他只是在想以后如何培养这个三个人，毕竟刚才已经看出来三人不是什么省油的灯。
过了两分钟罗夫终于把事情的前因后果解释清楚了。
弗利维教授沉默不语的看着三人。
除了西泽尔另两位室友好像有点被吓到了，站在那里一动不动的盯着脚尖。
“拉文克劳加……”院长刚到嘴的话就停下住了，接着话锋一转“或许你们应该注意一下基础的知识不应该好高骛远。”
三人顿时松了一口气，这回看来院长真的不打算追究了。
西泽尔看着一脸劫后余生的两人，心底笑道，都是没长大的孩子还是怕老师的。
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