高飞原地轻盈地跳了几下，以作热身。
脚下的是回力鞋。
穿着它。
感觉身轻如燕。
高飞又向篮框小跑了两遍，发现脚下的回力鞋抓地能力很强，跑动中发力非常舒服，心中自信更强。
“不会吧？你真要扣篮？”施敏捷发现这位同桌有点疯狂。
你飞身起来抓框。
能抓住还好。
要是失手。
掉下来那可不是开玩笑的。
“高飞，小心点！”汤盛同样有点担心，你小子是老师眼中的大熊猫，要是摔着了我们全班都得挨批，甚至给学生放羊的体育老师，也会被学校领导骂个狗血淋头。
施敏捷赶紧把还在篮架下的杨丰给赶到另一边，给高飞腾出地方。
高飞热身结束。
深深地吸了一口气。
高飞点点头。
要不是为了心底的扣篮梦。
他还真不会尝试这种有点危险的动作。
一大步过去了。
高飞咬牙加速奔跑。
竭力想追回因为沙子减去摩擦力的最大速度。
他自半场向篮框方向加速奔跑，越跑越快。
前段跑得非常的顺利，进了三分线，地上有一点点沙子，高飞感觉脚底有点打滑，不过这时候想停下来已经不可能了。
幸好，有沙子的地方只有一点点。
篮框还远。
身体却已经在最高点下降。
右手全力前拍，最后仅仅是手指尖扫到一点点篮框的前沿。
踏进罚球线一步，高飞猛发现自己的脚步没有控制好，再往里跑一步的话，那么再跳起来似乎来不及了。
可是现在发力起跳似乎又太早，而且是他准备用左脚起跳的，现在是刚好是左脚，如果再踏一步，那就是右脚了，这跟原来预设的计划不同。高飞心里有点别扭，但还是临时决定起跳，脚底下猛地一蹬，同时借助冲力高高的跃起，奋力探臂向面前的篮框抓去。
人在半空中，高飞才意识到自己起跳得有点太早了。
没办法，高飞只好飞跳下去。
这一下又收不住脚步了。
台阶下是老师宿舍。
高飞冲得太猛了，落地根本停不住脚步，身体带点失控地向前倾，情急之下，赶紧顺势继续向前跑。
他冲过篮球架一直向前，再冲过人行道后面两个黑板墙中间的间隔。
等他准备停下来，惊而发现尽头是一个高高的水泥台阶。
高飞急中生智。
伸腿。
右脚一撑。
迎面而来的是一面墙皮斑驳的红砖墙。
更可怕的是，墙前还有一条沟渠。
在即将掉进沟渠的时候。
“没事。”高飞故作淡定地摆摆手。
“哈哈哈~”施敏捷狂笑。
高飞不理这个二货。
将回力鞋重重地踏在墙壁上。
‘嘭’的一声，成功将自己反弹回来，逃过了扣篮不成失控前冲最后掉落沟渠的不幸结局。
“高飞，没事吧？”汤盛他们同样吓了一跳，赶紧跑过来。
主要是有三块黑板墙遮挡视线，稍不注意会忽略掉后面的台阶。
平时要是好好走没啥事，高飞因为扣篮冲得太狠了，结果落地没站稳，原来踉跄几步就可以停下来的，他非要顺势向前跑，于是等发现黑板墙后面有台阶已经来不及刹车了……
“高飞，如果起跳的位置找准了，扣篮还真有可能，你在最高点远远超过了篮框。不过今天别试了，地上有沙子，刚才我在这里看你脚步差点打滑，这可是水泥地，冲得那么快要摔一跤那不得了！”汤盛劝高飞别再尝试冲跳扣篮了，太危险，自己在旁边看得心惊胆战。
装逼失败而已。
谁还没有过这种出糗时刻？
不过高飞真没留意篮球架后面几米外是个大台阶。
下一次还能不能穿越，这是个问题。
算了，跟心中的扣篮梦相比，还是苟命要紧。
体育老师看学生跑得散了，赶紧吹哨让学生们集中，再带大家做了一遍早操，然后宣布：“除了广播体操之外，我们接下来还要学习队列，你看你们排个队歪歪斜斜的，完全不像个学生模样。”
“是，前段是跑得很顺的，后面没有控制好。”高飞同样有点后怕。
要是被沙子滑倒。
摔了脑袋。
队列而已。
小意思！
比如做什么都拥有谜一般自信的章毅同学，便觉得体育是自己的强项，无所不能。
一个学习任务没完成，又来一个新任务。
许多同学唉声叹气。
也有人不以为然。
前往音乐室。
只要不在教室里上课，那么大家都喜欢。
上音乐课的老师是雷老师，他简单自我介绍一下，又说学校很快会开展各个课外兴趣班，喜欢民族乐器的同学可以在他这里报名。
下午第三节课是音乐课。
同学们兴致勃勃。
拿上课本。
弹琵琶？
同学们全装着没听过这话。
“唱歌有很多种唱法，有美声有民族有通俗。通俗是什么？通俗唱法就是你们熟悉的那个流行音乐的流行唱法，这个唱法近似说话，中音区使用真声，高音区使用假声，这种唱法暂时不在我们的上课内容范畴。接下来我会教大家一些基本功，比如唱歌之前的开声。”雷老师一说流行唱法不是上课内容，同学们一阵的失望。
如果雷老师教吉它，那么肯定会有许多同学报名参加兴趣班。
可是民族乐器。
拉二胡？
当然这种吐槽只能在心里想一下，谁也不敢张嘴说出来。
“开声是唱歌之前将声音打开，提升声音的美感，同时找到自己唱歌的状态。每个歌手的开声方法在细节上可能会有差别，但基本的东西大致相同，我在这里教大家最基本的开声方法。”
“我们要先学会打开喉咙。”
老师，我们就想学流行音乐啊！
像高飞唱千千阙歌多好听。
唱民族歌曲太老土了。
雷老师教得非常认真，可是许多人对于这种开声的基本功毫无兴趣，而且觉得嘴巴张那么大很丑，尤其是喜欢耍帅的男同学，更不愿意跟着学。
即使雷老师看过来，也装模作样。
甚至搞怪。
“这一步很重要。”
“那么要怎样才叫真正打开喉咙了呢？”
“我们做一个打哈欠的动作，你平时是怎么打哈欠的，找到那个感觉。”
学音乐不用在教室里发呆。
还是挺好的。
就是学这个开声，嘴巴张得比鳄鱼还要大，实在太丑了！
肖科偷偷对坐在他旁边的施敏捷小声说：“这音乐课一点意思没有！”
他本来就不喜欢音乐课，原以为来这里是学唱歌，哪知道根本不唱歌反而学什么打哈欠。
施敏捷倒不觉得学音乐没意思。
尤其是上音乐课是随便坐的，他旁边有个学习得极为认真嘴巴张得比蛤蟆还大的杨丰，另一边是完全不学习样子也不假装一下肖科，让他感觉自己身处冰火两重天之境……左右两边，无论哪一个，都特别容易吸引老师的注意。
早知这样。
我还是高飞坐一起比较轻松。
高飞是音乐尖子，基本功的东西雷老师完全不用看他，我在要他身边也是安全的。
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